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Publics : EJE et puéricultrices par le biais de : Organisme de formation continue, Ecoles d'éducateurs de jeunes enfant - autres...
Durée : 6 jours, en 3x2 journées.
Intervenante : Catherine Maupas, masseur kinésithérapeute, spécialisée dans le développement de l’enfant.
Objectifs
• Connaître l’organisation de base du mouvement de l’enfant : Reconnaître à chaque étape du développement moteur de l’enfant, les repères qui permettent d’accompagner le passage d’une étape à l’autre (avant le déplacement, les roulades, les ramper, l’assis-4 pattes, le redressement, la marche).
• Découvrir dans sa propre dynamique corporelle, son mode de communication, les facilités et difficultés au mouvement et au toucher. Comprendre quel miroir on propose à l’enfant.
• Communiquer avec l’enfant en décodant la diversité de ses organisations gestuelles. Se familiariser avec la variété des formes d’expressions dans le toucher.
Programme
Les deux premiers jours nous revisiterons ensemble les étapes du développement de l’enfant. Vous chercherez à utiliser dans le portage, dans les soins, dans les propositions d’installation quotidienne et les moments de jeux, la gestuelle adaptée permettant de communiquer avec l’enfant selon son niveau de développement. Vous apprendrez à signifier au parent l’étape en cours.
Dans ce deuxième temps vous explorerez les dynamiques corporelles que vous interpellez naturellement avec l’enfant selon vos gestuelles spécifiques, les interactions non verbales que vous sollicitez spontanément. Puis nous nous familiariserons avec la relation mimétique, afin de savoir l’utiliser consciemment dans la relation d’apprentissage et dans la communication au quotidien.
Les deux derniers jours seront consacrés à la diversité des expressions corporelles des enfants, leurs fluidités et leurs retenues dans le mouvement, leurs dynamiques spécifiques. Vous chercherez à évaluer les étapes insuffisamment acquises qui perturbent la motricité de l’enfant après la marche, à vous représenter les restructurations nécessaires et à accompagner leurs explorations corporelles avant et après la marche. Nous pourrons questionner quelques études de cas que vous présenterez.
La formation est accompagnée d’un support pédagogique écrit et ponctuée d’expérimentations corporelles.
Cette formation fait l'objet d'un devis détaillé.
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